خطوات كتابة حرف ال ( ض) في
طريقة كتابة حرف الضاد
يمكن كتاب حرف الضاد من خلال إتباع الخطوات التالية:
نقوم برسم شكل بيضاوي مرتفعاً عن السطر.
نقوم بوضع خط تحت الشكل البيضاوي بحيث يغلقه من الجانبين.
يمكن إخبار الطفل أن حرف الضاد يحب الأكل لذلك يجب أن نضع نقطه فوقه.
نقوم برسم حرف الضاد بمفرده وفي نهاية الكلمة.
نقوم بتكرير الحرف عدة مرات.
نقوم بتكرير الكتابة وأثناء ذلك نتأكد من متابعة الطفل لنا.
يمكن استخدام أسلوب التنقيط فهو يساعد في عملية التعلم.
كتابة حرف الضاد
يكتب حرف الضاد بعدة طرق، وهي إذا جاء في أول الكلمة، إذا جاء في وسط الكلمة متصلا بما قبله، إذا جاء في وسط الكلمة غير متصل بما قبله، وإذا جاء في أخر الكلمة متصلاً بما قبله، وإذا جاء في أخر الكلمة منفصلاً.
إذا جاء حرف الضاد في أول الكلمة ، فيكتب على هذا الشكل (ضـ).
أمثلة على حرف الضاد في أول الكلمة:
ضأن – ضباب – ضرس – ضريبة – ضرورة – ضرع – ضرغام.
إذا جاء حرف الضاد في وسط الكلمة متصلاً بما قبله، فيكتب على هذا الشكل (ـضـ).
أمثلة على حرف الضاد في وسط الكلمة متصلاً بما قبله:
عضد – مضيق – حضيض– تضاريس – مضرب – مضمار.
إذا جاء حرف الضاد في وسط الكلمة غير متصلاً بما قبله، فيكتب بهذا الشكل (ضـ).
أمثلة على حرف الضاد في وسط الكلمة غير متصل بما قبله:
أضحى – أضحية – إضافة – إضراب – أضحوكة.
إذا جاء حرف الضاد في أخر الكلمة متصلاً بما قبله، فيكتب بهذا الشكل ( ـض).
أمثلة على حرف الضاد في أخر الكلمة متصلا بما قبله:
عريض– وميض – حائض.
إذا جاء حرف الضاد في أخر الكلمة غير متصل بما قبله، يكتب بهذا الشكل (ض).
أمثلة على حرف الضاد في أخر الكلمة غير متصل بما قبله:
غرض – قرض – مرض – فرض.
تدريبات على حرف الضاد
ضع دائرة حول الكلمة تبدأ بحرف الضاد:
( حوض– مضرب – ضبع).
ضع دائرة حول الكلمة التي في وسطها حرف الضاد:
( ضفدع – فرض – مضيق).
ضع دائرة حول الكلمة التي في آخرها حرف الضاد:
(عريض – يضحي– تضاريس).
الأمور التي يجب مراعاتها عند تعليم الأطفال الحروف
لكي يستطيع الطفل كتابة الحروف وقراءتها بالطريقة السليمة يجب مراعاة الأمور التالية:
عدم إجبار الطفل على الكتابة سواء على السطر أو على النقاط، أو أن يكتب بخط جميل إلا بعد التأكد من استعداد عضلات يديه للكتابة دون إرهاقه.
بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ال3 إلى 5 سنوات ليس مطلوب منهم حفظ الأحرف بالمعنى التقليدي بل يمكن تعليمهم من خلال الرسم والتلوين وترديد الحرف بشكل شفهي، حتى يكون هناك متعة أثناء التعلم.
يجب اتخاذ نمط التكرار والتشجيع وتنوع الأساليب لان هذه الأشياء هي مفتاح عقل الطفل لتثبيت المعلومات كالحروف في ذهنه.
عدم إخافة الطفل لكي يقوم بكتابة وقراءة الحرف بالشكل الصحيح، لأن إخافته وإجباره سيؤدي إلى تنفيذ النشاط دون أن يتعلم شيئاً.